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吉林教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省教育厅
  • 主办单位:吉林教育杂志社
  • 类别:行政事业单位类
  • 下单时间:1个月内
  • 国际刊号:0529-0252
  • 国内刊号:22-1042/G4
  • 起订时间:
  • 创刊:1956年
  • 周期:周刊
  • 发行:吉林
  • 语言:中文
  • 主编:刘少利
  • 邮发:12-539
  • 邮编:130041
所属分类 期刊收录 期刊荣誉
相关期刊
期刊级别: 省级期刊
产品参数:
主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林教育杂志社
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:0529-0252
国内刊号:22-1042/G4
邮发代号:12-539
创刊时间:1956
发行周期:周刊
期刊开本:A4
预计下单时间:1个月内
业务类型:杂志服务

吉林教育杂志简介

《吉林教育》杂志,周刊,于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。

《吉林教育》自创刊以来,一贯坚持解放思想、实事求是,倡导理论创新和学术创新,努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。

栏目设置

卷首特稿·专题管理·理论德育·生活教学·教研等

吉林教育稿件要求

1.注释:主要用于对文章篇名、作者及文内某一专题内容作必要的解释或说明。序号在注释处右上角用阿拉伯数字①②等表示。

2.基金资助的稿件请注明基金项目名称和项目编号。

3.来稿请注明字数并提供作者简介,包括姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、职称、学位、工作单位、联系方式和主要研究方向等,其中姓名和工作单位名称请提供正确的英文译名。

4.稿件文责自负。根据《著作权法》,结合本刊具体情况,编辑部可作文字修改、删节;凡涉及原意的重大修改,则提请作者考虑。修改稿逾期1个月不返回者,按自动退稿处理。

5.前言:一般不超过300字。应重点概述研究的背景、理论依据、预期结果及意义等,一定要明确提出本文的写作目的。

杂志分析报告

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

杂志文章摘录

  • 在中小学德育中渗透中华优秀传统文化

    中华传统文化源远流长、博大精深,是前人思想与智慧的结晶,是中华民族宝贵的精神财富,其中蕴含着丰富的德育素材。中华优秀传统文化在中小学德育中的渗透,可以有效提升学生的道德素养,有助于学生价值观、人生观、世界观的形成,在中小学德育方面起着重要作用,具有重要意义。

    作者:武春雷 刊期: 2019年第23期

  • 传承民族文化守望中国灵魂——记国家“”教学名师孙立权

    孙立权乃语文教学之名师,国家""教学名师。孙立权有八年师范(中师、高师)求学之生活,做教师可谓科班出身。孙立权教而不厌、诲人不倦,谦冲自牧、慎始敬终;悦盈樽之美酒,乐携幼之亲情;淡泊明志,接续文化传统;无怨无悔,体验悲剧精神;博采众长,参较百家风流;游目骋怀,感悟万千性情;手不释卷,批注世态人心;践行"语文教育民族化"理念,继前贤...

    作者:李跃庭; 王宏伟 刊期: 2019年第23期

  • 实现语文高效课堂三部曲

    提高课堂教学的有效性是每位老师永恒的主题,能否实现高效课堂,成为提高课堂教学质量的关键。在教学中如何实现高效课堂?我坚持做好三点——研课标、看课后、重评价。一、研读课程标准是实现高效课堂的关键课程标准是教师的"指南针",它为教师的教学指明了方向。

    作者:薛健凤 刊期: 2019年第23期

  • 浅析教育激励机制在小学低年级识字学习中的应用

    小学低年级的语文教学中,识字是学生阅读和写作的基础,是提高语文素养的基本要求,是学习书面语言的前题,更是低年级语文教学的重点。然而,在现行教育中,低年级学生年龄小,注意力容易分散,自控能力较差,接受学习的能力也有所不同,再加上有的教师识字教学方法单一、枯燥,只关注知识的传授,忽视学生自主探究能力的培养和个性的发展,导致学生主动识...

    作者:朱剑梅 刊期: 2019年第23期

  • 新课程下小学语文教学模式如何改革

    新课程改革对传统教学模式中的弊端进行总结与反思,并结合学生全面发展的需要,对教学模式的创新与构建提出了指导意见。在小学语文教学中,传统的以知识传递为核心的教学模式不仅影响了学生的课堂参与,更限制了课程目标的实现。

    作者:高健 刊期: 2019年第23期

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网友评论(不代表本站观点)

ciapdak** 的评论:

吉林教育杂志是很好的杂志,编辑很有效率,才半天就转外审状态了,外审也快差不多20来天就回来了,小修过后收到录用通知。有点小兴奋,这是我第一篇论文。这真的是很值得投的杂志。祝大家好运~

2018-01-15 14:18:05
mingyan** 的评论:

吉林教育杂志本身很好,处理稿件很专业,速度很快。结果小修后被录用。感觉一篇文章只要立意还行,创新够,围绕论点去开展分析,认真去写,认真对待审稿人意见,文章都是挺容易被接收的啦。

2017-12-12 16:29:32
handou_** 的评论:

吉林教育杂志办得很好,该杂志的审稿流程非常规范,审稿速度也很快!编辑老师对工作认真负责,审稿很严格,对论文格式的要求很严格。外审老师也很不错,文章中的缺陷被老师批判得淋漓尽致。非常专业。

2017-10-26 15:09:53
wuyanyi** 的评论:

确实是好书,作者是少有的通识天才,旁征博引毫不费力,丝毫不受其他知识领域研究的局限,文章的把握完全是大师级的,

2017-09-19 10:12:20
tingtin** 的评论:

杂志非常不错,印刷质量非常高,文字非常清晰。外面的塑封不错,这本杂志真的是大赞,耳目一新!而且写的特别有意思,每个作者思路广阔,文笔生动,给我们一个宏观的世界观。

2017-08-16 09:13:51
百世** 的评论:

首先点赞。刚收到投稿反馈,挺好的编辑。提出了非常可行的修改意见,要求修改后再投审。告诉我选题可行,还要增加课堂课例的详细引导过程。支持这个刊。质量不错。

2017-07-05 10:12:31
bailuoh** 的评论:

在吉林教育杂志投了两篇文章,都是修改后录用,投这个杂志的人很多,所以只要是符合杂志要求,有亮点、分析合理基本上都能被收录。审稿人认真负责,对文章校对都相当细致。推荐投稿

2017-05-24 16:02:11
dgdg** 的评论:

吉林教育杂志的工作效率还是很高的,很感谢外审专家,审稿非常认真,前后共退修了3次,由于是第一次写论文,犯了很多低级错误。编辑很是认真负责,处理速度很快。望期刊越办越好。

2017-04-06 10:31:12
ganmao** 的评论:

该期刊的审稿速度挺快的,虽然被残忍的拒收了。还是挺伤心的!但是审稿老师指出的问题确实专业,有针对性。只有下来再接再厉,再多花功夫,提高自己文章质量咯。

2016-09-01 15:27:37
  • 陈晓晓**: 仔细修改 提高质量 一定会被录用的
    2017-02-14 08:57:20
  • zuohur**: 我总体感觉,此期刊还是很不错的,推荐投稿!
    2016-10-26 09:23:49
hekei** 的评论:

2015.9.22投稿,10.10开始初审,有一个审稿人3天就提交了意见,还有一个用了一个月,提的意见一还可以的啊,没有为难人,编辑处理的速度也挺快的,10.16就通知退修,10.20修回,10.23又退回修改一些格式问题,24号修回,11.1号通知出版前校对哦,呵呵!

2015-11-02 09:06:27
kaihong** 的评论:

投稿一个多月之后两个审稿人给出修改后录用的意见。已依照意见进行修改,投稿后直接录用,但是见刊就很慢了,大概要过一年。投稿系统搞的很好,很清晰。

2015-08-26 17:32:20
yangz** 的评论:

从投稿到审稿完毕一个月的时间,在编辑手里耽误了半个月,总共1个半月的时间,三个审稿人一个建议小修,两个拒稿,最终被拒了,郁闷了!不过审稿时间不算长,还可以继续投别的杂志!

2015-02-15 16:59:53
sddf** 的评论:

修改后录用,投这个期刊要点耐心,不到2个月会给结果,稿件只要质量好,评价很正面,接受也很容易,电话挺好打通的,我屡试不爽,而且吉林教育杂志的编辑部工作人员态度也好,声音也甜! 等着交审稿费呢!……希望不要太贵!

2014-12-30 09:35:46
lvyou** 的评论:

八月二号投稿,中间返修一次,二审通过,录用通知已寄出。今天寄出录用通知。

2014-09-09 10:45:23

网友评论

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