《吉林教育》杂志,周刊,于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。
《吉林教育》自创刊以来,一贯坚持解放思想、实事求是,倡导理论创新和学术创新,努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
1.注释:主要用于对文章篇名、作者及文内某一专题内容作必要的解释或说明。序号在注释处右上角用阿拉伯数字①②等表示。
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 20821 | 6910 |
政治法律 | 673 | 176 |
哲学宗教 | 561 | 159 |
经济管理 | 480 | 120 |
语言文字 | 256 | 71 |
文学 | 121 | 6 |
社会学 | 103 | 35 |
艺术 | 86 | 35 |
自动化与计算机技术 | 72 | 36 |
理学 | 43 | 15 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 20633 | 6864 |
文化科学 / 教育技术学 | 4053 | 1006 |
文化科学 / 高等教育学 | 2173 | 852 |
文化科学 / 课程与教学论 | 884 | 291 |
政治法律 / 政治学 | 615 | 158 |
文化科学 / 学前教育学 | 497 | 204 |
政治法律 / 中共党史 | 481 | 132 |
文化科学 / 教育学原理 | 473 | 137 |
哲学宗教 / 心理学 | 436 | 134 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 433 | 188 |
这本书内容非常精彩,图文并茂,文章非常生动。印刷质量也非常好,是不可多得的一本好书,我很喜欢。非常超值的一次购物经验。希望更多的人能看到这本书。
吉林教育杂志是很好的杂志,编辑很有效率,才半天就转外审状态了,外审也快差不多20来天就回来了,小修过后收到录用通知。有点小兴奋,这是我第一篇论文。这真的是很值得投的杂志。祝大家好运~
11月份投稿,2周后给出审稿意见,经过2次修改,接受,前后历时大约1个月,另外编辑老师修改的非常认真、仔细,难得的好编辑,大赞!以后我还会再次来投稿的,继续关注。
吉林教育杂志审稿速度极快,对于时间较紧的作者,适合投。而且编辑和总编办事效率高,很负责任,外审专家也很负责,给出的意见很中肯,这个杂志要是碰到个好的审稿人还能学习不少东西。
吉林教育杂志本身很好,处理稿件很专业,速度很快。结果小修后被录用。感觉一篇文章只要立意还行,创新够,围绕论点去开展分析,认真去写,认真对待审稿人意见,文章都是挺容易被接收的啦。
从投稿到录用半个月,速度还是挺快的,审稿老师的修改意见也比较中肯,应该是同领域内专家。编辑也很负责稿件的相关信息总能在第一时间处理。
吉林教育杂志的审稿流程还是相当严谨的。外审专家很认真,提了好多意见,编辑部速度很快,效率很高,总之这个杂志给人的感觉尽心尽责,外审专家审稿也很认真,一看就是很认真看过的,提的问题都是很有价值的,有针对性。是一个很好的杂志。
吉林教育杂志办得很好,该杂志的审稿流程非常规范,审稿速度也很快!编辑老师对工作认真负责,审稿很严格,对论文格式的要求很严格。外审老师也很不错,文章中的缺陷被老师批判得淋漓尽致。非常专业。
非常具有可读性的教育刊物,发行量也大,比较知名,对于一些相关问题,有自己独到且具有一定深度的见解。每期都收到一本没少,非常的满意。
很期待的一本杂志,我每次都把每期杂志仔细收藏,留着以后闲时再一本本翻阅。很好的一本趣味杂志,又有着很多的知识,我非常喜欢。推荐给身边的朋友,希望你们能喜欢。
确实是好书,作者是少有的通识天才,旁征博引毫不费力,丝毫不受其他知识领域研究的局限,文章的把握完全是大师级的,
学术之家的订制比较科学,价格也优惠,查询过是订阅成功的,杂志对我的工作反正很有帮助,还会继续支持下去的。
书印刷清晰,纸质好,无异味,排版正整,与商品描述相符,整体感觉不错,性价比高,物流快,配送态度热情,非常棒。还没有看,等看了再来追评!
杂志非常不错,印刷质量非常高,文字非常清晰。外面的塑封不错,这本杂志真的是大赞,耳目一新!而且写的特别有意思,每个作者思路广阔,文笔生动,给我们一个宏观的世界观。
吉林教育杂志完美,纸张质量非常好,知识点充分,值得购买,很喜欢!快递特别快,昨天下午买的,今天下午就到货了,迫不及待打开了,果然好!
学术之家价格实惠,质量也是一如既往的好,内容丰富,多年来一直购买的杂志,保持了一贯的特色:知识实用,信息密集,文字生动,材料新颖。点赞。
首先点赞。刚收到投稿反馈,挺好的编辑。提出了非常可行的修改意见,要求修改后再投审。告诉我选题可行,还要增加课堂课例的详细引导过程。支持这个刊。质量不错。
吉林教育杂志审稿人对文章的指导很专业,修改之后文章确实上了很大的档次。编辑特别好,按审稿人逐条修改后,一天后就接受了,效率真高!吉林教育杂志真的是属于高质量杂志.
吉林教育真的是不错的期刊,审稿速度快,给出的意见中肯,对文章的修改帮助很大。从投稿到接收将近1个月。编辑和审稿专家都非常认真负责!编辑态度很好,校稿非常仔细。
在吉林教育杂志投了两篇文章,都是修改后录用,投这个杂志的人很多,所以只要是符合杂志要求,有亮点、分析合理基本上都能被收录。审稿人认真负责,对文章校对都相当细致。推荐投稿
吉林教育杂志编辑部工作效率比较高,而且态度很好,邮件回复很及时。外审老师提出的意见也相当的专业实用,经过多次的修改,终于被杂志接收了。值得推荐的杂志。
第一次投稿被拒,其中的一位审稿老师,批的较重,较真,严谨,果断拒之;另一位老师则较好。之后按照老师意见修改后,再次投稿,这次可能还是那位审稿老师,这次稍微温和了(可能是感懂了),让修改再审,而另一位老师怎很好,直接通过。
吉林教育杂志的工作效率还是很高的,很感谢外审专家,审稿非常认真,前后共退修了3次,由于是第一次写论文,犯了很多低级错误。编辑很是认真负责,处理速度很快。望期刊越办越好。
2.28投稿。3.6被拒。也不说明原因。我写的是高校教育方面,比较教育。以后不投了。
吉林教育杂志编辑态度很好,审稿速度也很快,还是比较好中的。该刊对格式要求很严格,退修时候有十几个格式问题。不过编辑态度很好,会很耐心的和你说格式应该怎样,很感动。
该期刊的审稿速度挺快的,虽然被残忍的拒收了。还是挺伤心的!但是审稿老师指出的问题确实专业,有针对性。只有下来再接再厉,再多花功夫,提高自己文章质量咯。
审稿时间特别快,收到审稿意见之后,马上就着手开始修改,根据修改意见,改得还是很顺利的,一次修改之后直接录用。但是其实对文章的质量要求还是比较严格,不过很透明化。
很好的期刊,很好的编辑,最主要的审稿人的速度也很快,赞一个!另外提一下,我是外校的,期刊没有像部分人提的排外现象。比国内有些期刊好多了!
2015.9.22投稿,10.10开始初审,有一个审稿人3天就提交了意见,还有一个用了一个月,提的意见一还可以的啊,没有为难人,编辑处理的速度也挺快的,10.16就通知退修,10.20修回,10.23又退回修改一些格式问题,24号修回,11.1号通知出版前校对哦,呵呵!
在线查询系统更新很及时;审稿速度较快,两个月内(50天左右)就有审稿结果;外审专家提的意见很有见地。专家评审与编辑部审查均对文章、作者有益。
吉林教育审稿专家比较负责任,提了12条修改意见,我认真作了回复,我赞同的就逐一修改,不赞同的也说明了我的理由,返回修改稿后录用,半年后见刊。偏重于有项目、基金资助的文章!
投稿一个多月之后两个审稿人给出修改后录用的意见。已依照意见进行修改,投稿后直接录用,但是见刊就很慢了,大概要过一年。投稿系统搞的很好,很清晰。
吉林教育专家给的意见比较中肯,对文章水平的提高有一定帮助。按照修改意见认真修改,修改稿提交后两周左右就录用了。缺点是审稿周期太久了,足足用了我三个多月的时间!也见到过快的,投稿一个月左右就录用的。
第一次投稿后,一个月后拒稿,修改后又投出去,一个月后返回说需要修改,修改后算做重新投稿,又一个月后录用,吉林教育杂志编辑老师比较负责,每次都是打电话沟通,对稿件修改也很认真。
从投稿到审稿完毕一个月的时间,在编辑手里耽误了半个月,总共1个半月的时间,三个审稿人一个建议小修,两个拒稿,最终被拒了,郁闷了!不过审稿时间不算长,还可以继续投别的杂志!
初审复审很快,加起来也就三个多月,复审回来修改后一个多月出来结果,基本可以录用,但见刊还得很长时间。初审复审专家给的意见都很详细且严谨,很不错。不过对于着急见刊的同学,本刊不适合选择,出加急费也挺贵的。总体不错,就不知道什么时候能见刊。。
终于中了!虐心的等待啊~9月19号投稿,格式审查什么的也弄了十来天;大概11月2号返回一审意见,大修,不过只有两个审稿人有意见,而且意见不是很多;大概12月初投了修改稿,之后很快就有了二审意见,一个审稿人接受,一个小小改动一点;12月17日 直接接收
修改后录用,投这个期刊要点耐心,不到2个月会给结果,稿件只要质量好,评价很正面,接受也很容易,电话挺好打通的,我屡试不爽,而且吉林教育杂志的编辑部工作人员态度也好,声音也甜! 等着交审稿费呢!……希望不要太贵!
一审一个拒审,两个修改后录用。修改后又送二审,一个意见退稿,一个修改后录用,一个直接录用,修改后最终被拒稿!折腾了很久,最终被拒了,欲哭无泪!
7月9日投稿,一周左右编辑部初审通过,送外审。8月中旬外审回来,4个外审专家,3个意见为修改后接受发表,1个为修改后重审。评审专家返修意见很详细,编辑很负责,对文章进行了细致的标注,并附上了文章编号。9月5日上传返修稿,一直处于“已修回”状态。10月10日邮件通知录用,并有录用函。期刊效率挺高的。
八月二号投稿,中间返修一次,二审通过,录用通知已寄出。今天寄出录用通知。
审稿速度很快,6月20日投稿,4天后拟录用并返修,交过审稿费,等待录用通知中
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